,,Amikor azt gondolod, hogy már minden lehetőséget kimerítettél, még mindig van legalább egy.” /Thomas Alva Edison, amerikai elektrotechnikus, feltaláló és üzletember/

Október hónapban az optimizmus témakörét dolgozta fel minden boldogságórás osztály az iskolánkban, amely téma és a témához kapcsolódó tevékenységek sokat jelenthetnek azokban a nehéz helyzetekben, amelyekkel a hétköznapi életünkben találkozhatunk és egy fajta megküzdési stratégiaként is használhatjuk az optimista attitűdöt egy jobb, megelégedettebb élet megélése kapcsán.

Az osztályok így dolgoztak osztályfőnökeikkel és szaktanáraikkal a hónap folyamán:

5.F osztály (osztályfőnök: Lovas Laura): Októberben a Boldog Iskola program keretében az optimizmusé volt a főszerep. Arra kerestük a választ, hogyan tudunk bizakodóan tekinteni a jövőbe, hinni önmagunkban, észrevenni a jó dolgokat, és megőrizni a reményt akkor is, amikor valami nem egészen úgy alakul, ahogyan szeretnénk. Ezúttal egy igazán különleges feladatra vállalkoztunk: „időkapszulát” készítettünk, amelyet tíz év múlva, 2036-ban szeretnénk majd újra kinyitni. Először mindenki gondosan meghajtogatta a saját origami szívét. Ezek a színes papírszívek nemcsak a szeretetet és az összetartozást jelképezték, hanem egy-egy személyes üzenetet is őriztek. A legizgalmasabb rész még csak ezután következett: levelet írtunk a 2036-os önmagunknak! Vajon milyenek leszünk tíz év múlva? Hol fogunk élni, mivel foglalkozunk majd, milyen álmaink válnak valóra? Mit szeretnénk elérni, és mit tanácsolnánk a jövőbeli önmagunknak? Volt, aki az álmairól, más a vágyairól, terveiről vagy éppen a jövőbeli boldogságáról írt. Biztosan mindenkinek akadt egy-egy olyan gondolata, amelyet szeretne megőrizni a mostani önmagából. A közös munka közben arról is beszélgettünk, hogy optimistának lenni nem azt jelenti, hogy mindig minden sikerül, hanem azt, hogy merünk hinni a jóban, vannak céljaink, és a nehézségek ellenére sem adjuk fel az álmainkat. A hajtogatás, az üzenetek megfogalmazása és a sok-sok színes szív igazi közös élménnyé formálta ezt a délelőttöt. Jó volt látni, ahogy mindenki a saját gondolataival, álmaival járult hozzá a közös alkotáshoz. A sok különböző színű és formájú szív végül mégis egyetlen nagy egésszé kapcsolt össze bennünket: az 5.F közös emlékévé. Tíz év hosszú időnek tűnik, de egyszer biztosan elérkezik a pillanat, amikor újra találkozunk ezekkel a sorokkal. Vajon mit szólunk majd a mostani önmagunkhoz? Min mosolygunk majd, és melyik álmunk teljesült időközben?

Egy biztos: 2036-ban jó lesz visszalapozni az időben, és találkozni azzal a kisdiákkal, aki ma még tele van álmokkal, tervekkel és reményekkel. Addig pedig őrizzük meg ezt a sok-sok szívet és mindazt a bizakodást, amit beléjük rejtettünk!

Szívekbe rejtett álmok, üzenetek a jövőnek – 5.F, találkozunk 2036-ban! ❤️

6.F osztály (osztályfőnök: Bedéné Fodor Virág): Az optimizmus hónapban az egyik osztálytárs szülinapját ünnepeltük meg, amely alkalomra kézzel sütött muffinokat kaptunk és jókedvűen, énekléssel is felköszöntve, ünnepeltünk.

8.F osztály (osztályfőnök: Hajdúné Tyukász Zsuzsanna): Az októberi hónap a 8.F számára az optimizmus jegyében telt. Nemcsak elméletben foglalkoztunk az optimista szemléletmóddal, a közösség erejével és az alkalmazkodóképesség fejlesztésével, hanem a gyakorlatban, tartalmas programokon keresztül is megéltük ezeket az értékeket. Aktívan bekapcsolódtunk az Erasmus Hetek rendezvénysorozatába. A program során azok a tanulóink vették át a főszerepet, akik a tavalyi tanévben külföldi szakmai és tanulmányi utakon vettek részt. Felelevenítették a Horvátországban, Szlovénia diákbarát környezetében és Görögország tengerparti vidékein szerzett élményeiket, tapasztalataikat. A beszámolók során a diákok nemcsak a megszerzett szakmai tudásról és nyelvgyakorlási lehetőségekről meséltek, hanem arról is, hogyan tanította meg őket a külföldi környezet a rugalmasságra, a nyitottságra és a csapatszellem erősítésére.

Ugyancsak kiemelkedő esemény volt számunkra a Diákok Hangja rendezvény, ahol diákjaink aktívan képviselték az iskolai közösséget. A témanap egyik legizgalmasabb és legkreatívabb feladata során a résztvevők külföldi iskolák bevált jógyakorlatait kutatták fel és elemezték. A diákok közösen gondolkodtak és ötleteltek azon, hogy ezekből az innovatív megoldásokból – legyen szó közösségépítésről, diákbarát terekről vagy oktatási módszerekről – mit és hogyan lehetne a jövőben megvalósítani itt, a Batsányiban.

9.A osztály (osztályfőnök: Kovácsné Baranyi Margit): Gondolkodj pozitívan! Az októberi boldogságóránk témája „Az optimizmus gyakorlása” volt. Az óra elején beszélgettünk a pozitív gondolkodásról, majd elolvastunk néhány idézetet is ezzel kapcsolatban. Az óra további részében arra kértem őket, hogy idézzék fel magukban, hogy milyen rossz dolog történt velük a héten. Miután leírták a heti rossz élményüket a papírra, egyenként felragasztották név nélkül a táblára. Miután az összes rossz élmény felkerült a táblára, újra kijöttek és választottak egyet maguknak. Anélkül, hogy tudták volna, kinek az élményét tartják a kezükben, reagálniuk kellett rá úgy, hogy befejezték a következő mondatot: „De sokkal rosszabb is történhetett volna, ha…”. A végén mindenki visszakapta a papírját, és elolvashatta a rossz élményéhez fűzött frappáns válaszokat. A tanulóknak tetszett a feladat, kíváncsian olvasták a hozzászólásokat.

9.B osztály (osztályfőnök: Bíró-Szabó Ágnes): A Boldogságóra foglalkozáson az októberi témához illeszkedő kérdéskártyáit dolgoztuk fel páros munkában. A kártyák az optimizmus, a remény és a pozitív gondolkodás témájához kapcsolódtak. A diákok nagyon szívesen beszélgettek a kérdésekről, örömmel osztották meg véleményüket és tapasztalataikat. Az óra végén közösen is megbeszéltük, lehetőséget teremtve egymás gondolatainak megismerésére. A foglalkozás jó hangulatban telt, és hozzájárult az önismeret, az empátia és a kommunikációs készségek fejlesztéséhez.

5.F osztály (németes csoport, angol szakkör, szaktanár: Rideg-Fekete Márta):

A legfiatalabb batsányis diákokkal optimista tököket faragtunk, illetve angolul gyűjtöttünk szavakat és interaktív tevékenységekben vettünk részt, amelyek az optimizmushoz kapcsolódtak. Az optimizmus hónapjában megbeszéltük magyarul is a szó jelentését, és olyan tevékenységekről is tanultunk, amelyek optimistává, jókedvűvé tesznek bennünket a hétköznapok során. A diákok a kreativitásukat is használhatták és a projektmunka alapjait is elsajátították, hiszen a tervezéstől kezdve a tökök kifaragásáig minden lépést közösen megbeszéltünk, ugyanakkor nekik kellett a tervezéshez és tökfaragáshoz szükséges eszközöket behozni, szülői segítséggel kiegészítve, hiszen volt olyan tök is, amelyik több mint 5 kilós volt.

Ez úton is köszönjük a szülői támogatást!

Játékos formában, színes labdával is gyakoroltuk az új angol szavakat, hogy a kiejtés is jól menjen, így a tanulás is megvalósult a szakköri órákon a hónap folyamán. Diákjaink a közös foglalkozás során jókedvűen, lelkesen dolgoztak, így biztosan optimista hangulatban fejeztük be a szakköri óránkat és a kb. másfél órás – dupla – alkalom során elfelejtettük az összes nehézséget, negatív élményeinket, amelyek addig esetlegesen rossz érzéssel töltöttek el bennünket.