A csongrádi gimnáziumot Pigniczki Péter képviselte a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara által szervezett diákkonferencián. E rendezvény célja, hogy az SZTE TTIK Kutatóiskolája címmel rendelkező iskolák bemutathassák a középiskolai tanulmányokon túlmutató témában végzett kutatómunkájukat, megszerzett tapasztalataikat, az elért eredményeket, esetleges jövőbeni terveiket.
Már régi hagyomány, hogy az egyetem Bólyai díszteremben zajlik az
egész napos esemény, amelynek fő védnöke, és egyben levezető elnöke Dr. Papp Tamás általános és tudományos dékánhelyettes. Legelőször bemutatják a következő időszak kutatási terveit, majd kezdetét veszi az előadássorozat: az első előadó mindig az SZTE TTIK egyik oktatója. Idén Dr. Gál Tamás Mátyás tanszékvezető egyetemi tanár (Légkör- és Téradattudomány Tanszék) beszélt a Klímaváltozás aktuális és nyitott tudományos kérdéseiről.
A tudásmegosztó rendezvény második felében az alábbi hazai és határon túli magyar középiskolák diákjai, diákcsoportjai vállalták, hogy a megismert tudományos témában egy-egy összegző előadást tartanak. Alfabetikus sorrendben az idei résztvevők:
- Arany János Református Gimnázium és Kollégium (Nagykőrös)
- Berzsenyi Dániel Evangélikus (Líceum) Gimnázium és Kollégium (Sopron),
- Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium (Zenta)
- Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium (Csongrád)
- Kecskeméti Katona József Gimnázium (Kecskemét)
- Mezőhegyesi Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium (Mezőhegyes),
- Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium (Szeged)
- Szekszárdi I. Béla Gimnázium, Kollégium és Általános Iskola (Szekszárd)
- Szilády Áron Gimnázium és Kollégium (Kiskunhalas)
- SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola (Szeged)
Az elmúlt másfél-két évben a csongrádi gimnázium kutatócsoportját végzősök: Pigniczki Péter, Suti Simon és időközben már elballagott diákunk Bárkai Fáni alkották. Számukra az utóbbi évek fontos eseményei voltak a WRO versenyek. Az elért hazai és nemzetközi versenyeredmények, nem pusztán a sikert, hanem sok és folyamatos tanulást, fejlődést, szakirodalomkutatást, új agoritmusok keresését, megértését, saját ötletekhez illesztését, rengeteg tesztelést, a megoldási módszerek folyamatos tökéletesítését jelentette. Így egyértelmű volt, hogy a diákkonferencián is e kutatási folyamatot és a robotépítés, tesztelés és az algoritmizálás, programozás tapasztalatait választják témaként.
Az előadói szerep Pigniczki Péterre hárult, a bemutató után ő így osztotta meg személyes élményét a konferenciával kapcsolatban:
„Az előadások nagy része általában biológia és kémia területhez kapcsolódik, ezt a trendet törhettem meg egy kis robotikával, ami megtisztelő volt, hiszen nem sok ilyen témájú előadást hallottunk. A versenyszezonok alatt rengeteg mindent kell tanulni, új módszereket bevezetni, amiket gyorsan meg is teszünk, és észre sem vesszük, hogy már hol tartunk a kezdetekhez képest. Az előadásra való felkészülés alatt bennem is tudatosultak dolgok. Néha még magamat is megleptem!
Szeretek beszélni a témáról, mert néha csak annyi látszik külső szemmel, hogy a robot megy ide-oda, pedig a robot működési mechanikájáról hosszú órákat lehetne beszélni. Örülök hogy bemutathattam az elmúlt éves munkánkat egyetemi keretek közt is, és jó volt látni a csodálkozó arcokat.”
A diákok munkáját a gimnáziumban Gilicze Tamás tanár úr és Giliczéné László-Kókai Mária tanárnő segítette, az SZTE TTIK részéről konzulensünk Dr. Németh Tamás adjunktus. A végzős diákoknak még van egy-két hónapjuk továbbadni a stafétát a következő generációnak, így új témával, új diákok bevonásával a generációk feltérképezésével folytatjuk a projektek sorát.
