Korcsoportj\u00e1nak \u00e9lmez\u0151ny\u00e9ben, az orsz\u00e1gos 10. helyen v\u00e9gzett Sz\u0171cs M\u00e1t\u00e9, 12. helyezett lett Szatm\u00e1ri B\u00e1lint, mindketten a 6.f oszt\u00e1ly tanul\u00f3i.<\/p>\n
A verseny harmadik, egyben d\u00f6nt\u0151 fordul\u00f3j\u00e1t \u00e1prilis 8-\u00e1n rendezt\u00e9k a Budapesti E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd Tudom\u00e1nyegyetem Informatika Kar\u00e1nak \u00e9p\u00fclet\u00e9ben. A h\u00e1rom \u00f3r\u00e1s megm\u00e9rettet\u00e9sen t\u00f6bb konstru\u00e1l\u00f3, szintetiz\u00e1l\u00f3 jelleg\u0171 feladat v\u00e1rt a versenyz\u0151kre: a megold\u00e1st meg kellett tervezni\u00fck, a programokat a v\u00e1lasztott fejleszt\u0151 k\u00f6rnyezetben meg\u00edrni \u00e9s a tesztel\u00e9s sor\u00e1n t\u00f6k\u00e9letes\u00edteni. Az orsz\u00e1gos fordul\u00f3ban maxim\u00e1lisan 150 pontot gy\u0171jthettek a di\u00e1kok, ami kieg\u00e9sz\u00fclt a region\u00e1lis pontsz\u00e1m negyed\u00e9vel, \u00edgy alakult ki az eredm\u00e9nylista. A versenyen a bats\u00e1nyis 5-6. oszt\u00e1lyosok a Snap! fejleszt\u0151k\u00f6rnyezetben (feladatlap<\/a>), a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sok Python nyelven (feladatlap<\/a>) k\u00f3doltak. <\/p>\n Az Orsz\u00e1gos Grafikus programoz\u00e1si Versenyen a 2. korcsoportban (5-6. oszt\u00e1lyban), 329 indul\u00f3 k\u00f6z\u00fcl – d\u00f6nt\u0151, orsz\u00e1gos teljes eredm\u00e9nylista<\/a><\/p>\n Az Orsz\u00e1gos Grafikus Programoz\u00e1si Verseny a 4. korcsoportban (9-12. oszt\u00e1lyban), 188 indul\u00f3 k\u00f6z\u00fcl – d\u00f6nt\u0151, orsz\u00e1gos eredm\u00e9nylista<\/a><\/p>\n ngg_shortcode_0_placeholderA verseny m\u00e1sodik fordul\u00f3j\u00e1t sikerrel teljes\u00edtett tov\u00e1bbi bats\u00e1nyis di\u00e1kok: Gyovai Bal\u00e1zs (6.f), Hajd\u00fa Gerg\u0151 Csaba (5.f), Horv\u00e1th – Varga P\u00e9ter (5.f), Koz\u00e1k Vince (5.f), Sarusi-Kis Vince (5.f), Simon Ad\u00e9l (5.f), Suti Simon (10.f), \u00d6tv\u00f6s Bence(5.f), Z\u00e1gonyi Emma (5.f), T\u00f3th J\u00f3zsef Maximilian (7.f), T\u00f6r\u00f6k Bogl\u00e1rka (8.f); id\u00e9n mind a r\u00e9sztvev\u0151k, mind a d\u00f6nt\u0151be jutott di\u00e1kok sz\u00e1ma kiemelked\u0151 az el\u0151z\u0151 \u00e9vekhez k\u00e9pest.<\/p>\n Gratul\u00e1lunk minden r\u00e9sztvev\u0151nek!<\/p>\n A di\u00e1kok a versenyre digit\u00e1lis kult\u00fara \u00f3r\u00e1n, programoz\u00e1s szakk\u00f6r\u00f6n, n\u00e9h\u00e1nyan otthon is gyakoroltak, felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s\u00fcket seg\u00edtette: Gilicz\u00e9n\u00e9 L\u00e1szl\u00f3 K\u00f3kai M\u00e1ria tan\u00e1rn\u0151.<\/p>\n A verseny szervez\u0151je (1997 \u00f3ta) a Neumann J\u00e1nos Sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p-tudom\u00e1nyi T\u00e1rsas\u00e1g Tehets\u00e9ggondoz\u00e1si Szakoszt\u00e1lya. A csongr\u00e1di gimn\u00e1zium di\u00e1kjait a kezdetekt\u0151l fogva biztatom, hogy kapcsol\u00f3djanak ehhez a versenysorozathoz, mert a programoz\u00e1s, k\u00f3dol\u00e1s ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u0151knek j\u00f3 fejl\u0151d\u00e9si lehet\u0151s\u00e9get \u00e9s orsz\u00e1gos, s\u0151t ma m\u00e1r hat\u00e1ron t\u00fali kort\u00e1rsaik k\u00f6r\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 megm\u00e9rettet\u00e9st biztos\u00edt. Koroszt\u00e1lyi kateg\u00f3ri\u00e1nk\u00e9nt el\u0151re haladva \u00f6sszetettebb\u00e9 v\u00e1lnak a feladatsorok, \u00edgy a tekn\u0151cgeometriai probl\u00e9m\u00e1k programoz\u00e1ssal t\u00f6rt\u00e9n\u0151 megold\u00e1s\u00e1nak kisgyermekkort\u00f3l kezdve t\u00f6bb \u00e9ven kereszt\u00fcl intenz\u00edv gondolkod\u00e1sfejleszt\u0151 hat\u00e1sa van. A tekn\u0151cgrafika el\u0151nye, hogy vizu\u00e1lis fut\u00e1si eredm\u00e9nyt v\u00e1runk. Az egyszer\u0171bb \u00e1br\u00e1kat sor \u00e9s ter\u00fcletmint\u00e1k, szimmetrikus alakzatok, rekurz\u00edv form\u00e1k, frakt\u00e1lok, majd bemen\u0151 adatokkal vez\u00e9relhet\u0151 rajzok k\u00f6vetik. A komplex probl\u00e9m\u00e1kat fel kell bontani kisebb r\u00e9szekre, a mint\u00e1zatokat \u00e9szre kell venni, megfogalmazni az \u00e1ltal\u00e1nos\u00edt\u00e1sokat, kiemelni a fontos elemeket, \u00e9s a megold\u00e1si \u00f6tletet l\u00e9p\u00e9sr\u0151l-l\u00e9p\u00e9sre logikai algoritmusokkal le\u00edrni. V\u00e9g\u00fcl a v\u00e1lasztott fejleszt\u0151k\u00f6rnyezetben a kigondolt tervet helyesen m\u0171k\u00f6d\u0151 k\u00f3ddal megval\u00f3s\u00edtani majd tesztelni \u00e9s a \u2018l\u00e1tottak\u2019 alapj\u00e1n t\u00f6k\u00e9letes\u00edteni kell. <\/p>\n\n
\n