Az optimizmus h\u00f3napja iskol\u00e1nkban<\/p>\n
Az 5.F oszt\u00e1llyal az optimizmus t\u00e9m\u00e1j\u00e1ban sz\u00e1mos feladatot szervezt\u00fcnk. Mes\u00e9t olvastunk, melynek term\u00e9szetesen boldog v\u00e9ge lett, majd n\u00e9h\u00e1ny tanul\u00f3 megosztotta saj\u00e1t kis t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t is. Oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6ki \u00f3r\u00e1n a gyerekekr\u0151l nyitott k\u00e9rd\u00e9sek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel kider\u00edtett\u00fck, hogy ki mennyire optimista, vagy kiss\u00e9 bor\u00fal\u00e1t\u00f3bb. Tan\u00e1csokat is adtunk egym\u00e1snak, hogy mit v\u00e1ltoztassunk a mindennapi \u00e9letben, hogy sikeresnek \u00e9lj\u00fck meg a pillanatokat. Az egyhetes erdei iskol\u00e1ban csoportosan t\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kot fejlesztettek a gyerekek, ahol saj\u00e1t \u00f6tleteik alapj\u00e1n mindenki megmutathatta tehets\u00e9g\u00e9t, kreativit\u00e1s\u00e1t. A boldogs\u00e1g\u00f3r\u00e1s k\u00f6nyvben megtal\u00e1lhat\u00f3 tippekkel is fejlesztett\u00fck gondolkod\u00e1sm\u00f3dunkat. A di\u00e1kok a k\u00f6vetkez\u0151 gondolatokkal \u00f6sszegezt\u00e9k a tan\u00f3r\u00e1t:<\/p>\n
A 7.F oszt\u00e1llyal \u00e1tbesz\u00e9lt\u00fck az optimizmus t\u00e9mak\u00f6r\u00e9t oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6ki \u00f3r\u00e1n. Az optimizmushoz tartoz\u00f3 realizmusr\u00f3l \u00e9s pesszimizmusr\u00f3l is sz\u00f3t ejtett\u00fcnk \u00e9s a di\u00e1kok megbesz\u00e9lt\u00e9k, hogy szerint\u00fck ki melyik csoportba tartozik. Ki az, aki ink\u00e1bb optimista, pesszimista, vagy realista. A di\u00e1kok saj\u00e1t p\u00e9ld\u00e1kon, t\u00f6rt\u00e9neteken kereszt\u00fcl fogalmazt\u00e1k meg, hogy szerint\u00fck mit jelent optimist\u00e1nak lenni. Az \u00f3ra legv\u00e9g\u00e9n arra is r\u00e1t\u00e9rt\u00fcnk, hogy az \u00e9letben mi\u00e9rt fontos az optimista szeml\u00e9let \u00e9s hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s, ugyanis az egyik di\u00e1k kifejtette, hogy szerinte felesleges szomor\u00fanak, vagy pesszimist\u00e1nak lenni, mert hi\u00e1ba \u00e9rezz\u00fck magunkat rosszul, vagy vagyunk d\u00fch\u00f6sek valami miatt, a megt\u00f6rt\u00e9nt dolgokon \u00fagysem tudunk v\u00e1ltoztatni \u00e9s akkor meg m\u00e1r legy\u00fcnk boldogok \u00e9s vid\u00e1mak mellette.<\/em><\/p>\n A 10.F oszt\u00e1ly di\u00e1kjaival egy online k\u00e9rd\u0151\u00edvet t\u00f6lt\u00f6tt\u00fcnk ki a szem\u00e9lyis\u00e9gt\u00edpusokkal kapcsolatban a szakmai anyagban l\u00e9v\u0151 aj\u00e1nl\u00e1s alapj\u00e1n , illetve egy optimista t\u00f6k\u00f6t is faragtunk saj\u00e1t elk\u00e9pzel\u00e9s alapj\u00e1n, amelyet iskol\u00e1nk aul\u00e1j\u00e1ban helyezt\u00fcnk el, motiv\u00e1lva a tanul\u00f3kat, koll\u00e9g\u00e1kat, \u00e9rdekl\u0151d\u0151ket arra, hogy n\u00e9zz\u00fck a dolgok j\u00f3 oldal\u00e1t \u00e9s igyekezz\u00fcnk \u00fagy gondolkodni a mindennapi helyzetekben, hogy \u00e1tkeretezz\u00fck az adott probl\u00e9m\u00e1t. Ez az\u00e9rt is fontos, mert a tudom\u00e1nyos kutat\u00e1sok alapj\u00e1n a genetikai \u00f6r\u00f6ks\u00e9g\u00fcnk 50%-ot, a k\u00fcls\u0151 t\u00e9nyez\u0151k mind\u00f6sszesen 10%-ot, m\u00edg a saj\u00e1t hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1sunk 40%-ot jelent a neh\u00e9z helyzetekben, a kih\u00edv\u00e1st jelent\u0151 h\u00e9tk\u00f6znapokban. \u00cdgy, \u00f6sszess\u00e9g\u00e9ben, sokkal fontosabb a saj\u00e1t gondolkod\u00e1sunk \u00e9s pozit\u00edv\/optimista hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1sunk a sz\u00e1munkra esetlegesen kellemetlen helyzetekhez,<\/em> mint az, hogy a k\u00fcls\u0151 (rajtunk k\u00edv\u00fcl\u00e1ll\u00f3, \u00e1ltalunk nem befoly\u00e1solhat\u00f3) t\u00e9nyez\u0151kre f\u00f3kusz\u00e1ljunk.<\/p>\n Az optimista h\u00f3nap kapcs\u00e1n azt k\u00edv\u00e1njuk mindenkinek, hogy siker\u00fclj\u00f6n pozit\u00edvabban, rugalmasan \u00e9s kreat\u00edvan megk\u00f6zel\u00edteni a kih\u00edv\u00e1st jelent\u0151 helyzeteket ezut\u00e1n is, egy\u00fattal igyekezz\u00fcnk a bels\u0151 energi\u00e1inkat, megk\u00fczd\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1inkat b\u00e1tran haszn\u00e1lni vagy seg\u00edts\u00e9get k\u00e9rni m\u00e1sokt\u00f3l, ha sz\u00fcks\u00e9ges! \ud83d\ude42<\/p>\n <\/p>\n Az oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k\u00f6k besz\u00e1mol\u00f3i alapj\u00e1n \u00edrta: <\/p>\n Rideg-Fekete M\u00e1rta<\/p>\n Boldog Iskola int\u00e9zm\u00e9nyi koordin\u00e1tor<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Az optimizmus h\u00f3napja iskol\u00e1nkban Az 5.F oszt\u00e1llyal az optimizmus t\u00e9m\u00e1j\u00e1ban sz\u00e1mos feladatot szervezt\u00fcnk. Mes\u00e9t olvastunk, melynek term\u00e9szetesen boldog v\u00e9ge lett, majd n\u00e9h\u00e1ny tanul\u00f3 megosztotta saj\u00e1t kis t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t is. Oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6ki \u00f3r\u00e1n a gyerekekr\u0151l nyitott k\u00e9rd\u00e9sek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel kider\u00edtett\u00fck, hogy ki mennyire optimista, vagy kiss\u00e9 bor\u00fal\u00e1t\u00f3bb. Tan\u00e1csokat is adtunk egym\u00e1snak, hogy mit v\u00e1ltoztassunk a mindennapi \u00e9letben, hogy sikeresnek […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":22894,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[297,6,88],"tags":[],"class_list":["post-22882","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boldog_iskola","category-nalunk_tortent","category-osztalyfonoki","latest_post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22882"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22882\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22903,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22882\/revisions\/22903"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}