A Csongr\u00e1di Bats\u00e1nyi J\u00e1nos Gimn\u00e1ziumban 2015 \u00f3ta m\u0171k\u00f6dik a Di\u00e1klaborat\u00f3rium. H\u00e9t \u00e9ve rendszeresen fogadjuk a r\u00e9gi\u00f3 \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1inak di\u00e1kjait t\u00f6mb\u00f6s\u00edtett term\u00e9szettudom\u00e1nyos tan\u00f3r\u00e1kra Csongr\u00e1dr\u00f3l, Bokrosr\u00f3l, Csanytelekr\u0151l, Felgy\u0151r\u0151l, Szentesr\u0151l, \u00e9s T\u00f6m\u00f6rk\u00e9nyr\u0151l.<\/p>\n
E tan\u00e9v p\u00e9ntekjei a vil\u00e1gj\u00e1rv\u00e1ny el\u0151tt megszokott ritmusban zajlottak, november k\u00f6zep\u00e9ig m\u00e1r 9 \u00e1ltal\u00e1nos iskola t\u00f6bb mint 220 tanul\u00f3ja vehetett r\u00e9szt \u00e9lm\u00e9nyekkel teli term\u00e9szettudom\u00e1nyos tanul\u00f3k\u00eds\u00e9rleti foglalkoz\u00e1son a Bats\u00e1nyiban. Legut\u00f3bb a bokrosi di\u00e1kokat fogadtuk.<\/p>\n
A l\u00e1togat\u00e1st szervez\u00e9s el\u0151zi meg, ahol nem csak a d\u00e1tumot r\u00f6gz\u00edtj\u00fck, hanem az adott iskola ig\u00e9nye alapj\u00e1n egyeztetj\u00fck a tant\u00e1rgyakhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 k\u00eds\u00e9rletek t\u00e9m\u00e1j\u00e1t \u00e9s a l\u00e1togat\u00e1s r\u00e9szleteit. Egy napon egy vagy k\u00e9t csoportnyi tanul\u00f3t, 16 vagy 32 f\u0151t fogadhatunk.
\nA di\u00e1kok \u00e9s az \u0151ket k\u00eds\u00e9r\u0151 tan\u00e1rok \u00e1ltal\u00e1ban f\u00e9l kilencre \u00e9rkeznek a Bats\u00e1nyiba, az \u00e1ltal\u00e1nos bevezet\u0151 sor\u00e1n megismerik a laborat\u00f3rium haszn\u00e1lati rendj\u00e9t, a nap id\u0151beoszt\u00e1s\u00e1t, a laborat\u00f3riumi t\u0171z-, baleset- \u00e9s munkav\u00e9delmi szab\u00e1lyokat. Majd a 2. \u00f3r\u00e1t\u00f3l kezdve feladataik illeszkednek a bats\u00e1nyis di\u00e1kok munkarendj\u00e9hez, sz\u00fcnetek \u00e9s tan\u00f3r\u00e1k v\u00e1ltj\u00e1k sz\u00e1mukra is egym\u00e1st eg\u00e9szen 13:00 \u00f3r\u00e1ig.<\/p>\n
A vend\u00e9gdi\u00e1kok sz\u00e1m\u00e1ra szervezett tanul\u00f3k\u00eds\u00e9rleti foglalkoz\u00e1sok c\u00e9lja, hogy a gyerekek az elm\u00e9letben tanult term\u00e9szettudom\u00e1nyos ismereteket a gyakorlatban is kipr\u00f3b\u00e1lhass\u00e1k, saj\u00e1t tapasztalatok \u00e1ltal m\u00e9lyebben is meg\u00e9rthess\u00e9k, term\u00e9szettudom\u00e1nyos \u00e9lm\u00e9nyekkel gazdagodjanak. A kiv\u00e1l\u00f3an felszerelt di\u00e1klaborat\u00f3riumban a gimn\u00e1zium szaktan\u00e1rai vezetik sz\u00e1mukra a k\u00eds\u00e9rleti foglalkoz\u00e1sokat.
\nEbben a tan\u00e9vben a biol\u00f3gia tant\u00e1rgyhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 megfigyel\u00e9seket T\u00f6r\u00f6kn\u00e9 T\u00f6r\u00f6k Ildik\u00f3 tan\u00e1rn\u0151vel, fizikai m\u00e9r\u00e9seket Szab\u00f3 L\u00e1szl\u00f3 tan\u00e1r \u00farral, a k\u00e9mai k\u00eds\u00e9rleteket T\u00e1bori Levente tan\u00e1r \u00far vezet\u00e9s\u00e9vel v\u00e9gzik a di\u00e1kok. A foglalkoz\u00e1sok el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9ben \u00e9s a k\u00eds\u00e9rletez\u00e9sben seg\u00edts\u00e9g\u00fckre van Kov\u00e1csn\u00e9 Eszterg\u00e1lis Rita, a szervez\u00e9si feladatokat Gilicz\u00e9n\u00e9 L\u00e1szl\u00f3 K\u00f3kai M\u00e1ria l\u00e1tja el.<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n
A h\u00e9t t\u00f6bbi napj\u00e1n a bats\u00e1nyis di\u00e1kok \u00e9s szaktan\u00e1raik vehetik birtokba a labort.
\nA Di\u00e1klaborat\u00f3rium er\u0151forr\u00e1sainak haszn\u00e1lat\u00e1val f\u0151 feladatunk a term\u00e9szettudom\u00e1nyos t\u00e1rgyak magas sz\u00ednvonal\u00fa oktat\u00e1s\u00e1nak t\u00e1mogat\u00e1sa \u00e9s a saj\u00e1t tapasztalatokon alapul\u00f3, \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171 ismeretszerz\u00e9st biztos\u00edt\u00f3 oktat\u00e1s. A tanul\u00f3k\u00eds\u00e9rleti munkaform\u00e1t alkalmazzuk a di\u00e1kok sokoldal\u00fa fejleszt\u00e9se \u00e9s a kiemelked\u0151k tehets\u00e9ggondoz\u00e1sa, versenyeztet\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n
A lehet\u0151s\u00e9g adott: a bats\u00e1nyis re\u00e1l tagozatos di\u00e1kok tan\u00edt\u00e1si \u00f3r\u00e1kon, szakk\u00f6r\u00f6k\u00f6n, k\u00f6z\u00e9p- \u00e9s emelt szint\u0171 \u00e9retts\u00e9gire felk\u00e9sz\u00edt\u0151 foglalkoz\u00e1sokon haszn\u00e1lhatj\u00e1k a laborat\u00f3riumot, ahol biol\u00f3gia, fizika, f\u00f6ldrajz, k\u00e9mia, term\u00e9szetismeret tant\u00e1rgyakhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 k\u00eds\u00e9rleteket \u00e9s sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes m\u00e9r\u00e9seket v\u00e9gezhetnek. Az itt tev\u00e9kenyked\u0151k ismeretszerz\u00e9s\u00e9t szaktan\u00e1rok \u00e9s labor\u00e1ns, t\u00f6bb sz\u00e1z k\u00eds\u00e9rleti eszk\u00f6z, a legmodernebb technol\u00f3gia \u00e9s sz\u00e1mos megval\u00f3s\u00edt\u00e1sra v\u00e1r\u00f3 k\u00eds\u00e9rletle\u00edr\u00e1s seg\u00edtik.<\/p>\n
Hagyom\u00e1ny\u00f6rz\u00e9s, innov\u00e1ci\u00f3 \u00e9s tud\u00e1smegoszt\u00e1s a Di\u00e1klaborat\u00f3riumban<\/strong><\/p>\n T\u00f6bb mint \u00f6tven \u00e9ve Szucs\u00e1n Andr\u00e1s tan\u00e1r \u00far az elektromos \u00e1ramk\u00f6r\u00f6k tanulm\u00e1nyoz\u00e1s\u00e1hoz k\u00eds\u00e9rleti esz\u00f6z\u00f6ket \u00e9p\u00edtett. Ezeket a „fadobozos” \u00e1ramk\u00f6r\u00f6ket meg\u0151rizt\u00fck, fel\u00faj\u00edtottuk \u00e9s rendszeresen haszn\u00e1ljuk ma is, tisztelettel ad\u00f3zva a t\u00f6bb \u00e9vtizeddel ezel\u0151tti \u00faj\u00edt\u00f3 t\u00f6rekv\u00e9snek. A szeml\u00e9ltet\u00e9s napjainkban m\u00e1r kib\u0151v\u00fclt a technol\u00f3gia \u00fajabb eszk\u00f6zeivel is, \u00edgy az oktat\u00e1si innov\u00e1ci\u00f3 egyik jelenkori p\u00e9ld\u00e1ja a Gilicze Tam\u00e1s tan\u00e1r \u00far \u00e1ltal, k\u00fclf\u00f6ldi p\u00e9lda alapj\u00e1n meg\u00e9p\u00edtettt digit\u00e1lis homokoz\u00f3, ami a gyerekek \u00e1ltal a mozg\u00e1sos j\u00e1t\u00e9kokb\u00f3l j\u00f3l ismert kinect szenzorral teszi interakt\u00edvv\u00e1 a domborzati t\u00e9rk\u00e9pet.<\/p>\n A h\u00e9t \u00e9v alatt igazol\u00e1st nyert, hogy a term\u00e9szettudom\u00e1nyos ismeretek jobb meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez hozz\u00e1j\u00e1rulnak a tanul\u00f3k\u00eds\u00e9rletek. A Bats\u00e1nyiban dolgoz\u00f3 szaktan\u00e1rok \u00e9len j\u00e1rnak abban, hogy saj\u00e1t m\u00f3dszereik k\u00f6z\u00e9 hat\u00e9konyan beillessz\u00e9k a di\u00e1klaborat\u00f3rium \u00e1ltal biztos\u00edtott eszk\u00f6zt\u00e1rat, \u00e9s m\u00e1sokat is megismertessenek e lehet\u0151s\u00e9gekkel: Szab\u00f3 L\u00e1szl\u00f3 tan\u00e1r \u00far szakmai rendezv\u00e9nyeken, tudom\u00e1nyn\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u0151 vide\u00f3kban, T\u00e1bori Levente tan\u00e1r \u00far versenyprojektekre k\u00e9sz\u00fclve, Gilicze Tam\u00e1s tan\u00e1r \u00far a szenzoros m\u00e9r\u00e9sek n\u00e9pszer\u00fas\u00edt\u00e9s\u00e9vel, T\u00f6r\u00f6kn\u00e9 T\u00f6r\u00f6k Ildik\u00f3 tan\u00e1rn\u0151 koll\u00e9g\u00e1k sz\u00e1m\u00e1ra szervezett szaktan\u00e1csad\u00e1son, Cseri G\u00e1born\u00e9 tan\u00e1rn\u0151 gyakornokok mentor\u00e1l\u00e1s\u00e1ban, T\u00e1bori Levent\u00e9n\u00e9 tan\u00e1rn\u0151 mesterprogramja megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa sor\u00e1n.<\/p>\n A Di\u00e1klaborat\u00f3rium l\u00e9trej\u00f6tt\u00e9nek \u00e9s els\u0151 n\u00e9h\u00e1ny \u00e9v\u00e9nek sz\u00f6veges \u00e9s k\u00e9pi dokument\u00e1ci\u00f3ja: TeTudoD h\u00edrek (bjg.hu)<\/a><\/p>\n