Az okt\u00f3beri boldogs\u00e1g\u00f3r\u00e1kon az optimizmus t\u00e9mak\u00f6r\u00e9t dolgoztuk fel \u00e9s a c\u00edmben szerepl\u0151 id\u00e9zetet v\u00e1lasztotta iskol\u00e1nk 12\/F oszt\u00e1lya, az\u00e9rt, hogy tudatos\u00edts\u00e1k magukban azt a gondolkod\u00e1st, ami az optimizmus alapja.<\/p>\n
Az optimista l\u00e1t\u00e1sm\u00f3d megtanul\u00e1sa, alkalmaz\u00e1sa nem k\u00f6nny\u0171 feladat, hiszen ezt a fogalmat sokf\u00e9le f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9s \u00f6vezi. A bats\u00e1nyis di\u00e1kok \u00e9ppen ez\u00e9rt ebben a h\u00f3napban igyekeztek \u00fagy dolgozni, hogy a fogalommal is tiszt\u00e1ban legyenek, illetve j\u00e1t\u00e9kos feladatok form\u00e1j\u00e1ban a gyakorlatban is tettek az\u00e9rt, hogy gyakorolj\u00e1k az optimista l\u00e1t\u00e1sm\u00f3dot.<\/p>\n
A legkisebbek, a fecsk\u00e9k \u00edgy dolgoztak: Az \u00f3ra elej\u00e9n k\u00f6z\u00f6sen pr\u00f3b\u00e1ltuk megfejteni, hogy mit jelent az optimizmus, pesszimizmus \u00e9s a realizmus. A gyerekek saj\u00e1t t\u00f6rt\u00e9neteiken kereszt\u00fcl \u00e9s p\u00e9ldamondatokon kereszt\u00fcl pr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k elmagyar\u00e1zni, hogy mit jelentenek ezek a fogalmak. A feladatunk az volt, hogy v\u00e9lem\u00e9nyvonalat alkossunk, ahol az egyik oldalra azok a di\u00e1kok \u00e1lltak, akik magukat optimista szeml\u00e9let\u0171nek tartj\u00e1k, k\u00f6z\u00e9pre ink\u00e1bb a realist\u00e1nak mondhat\u00f3 di\u00e1kok \u00e9s a m\u00e1sik oldalra a pesszimista be\u00e1ll\u00edtotts\u00e1g\u00fa di\u00e1kok \u00e1lltak. A v\u00e9lem\u00e9nyvonalban megbesz\u00e9lt\u00fck, hogy ki mi\u00e9rt \u00e1llt arra a helyre. Nagyon sok saj\u00e1t t\u00f6rt\u00e9net el\u0151j\u00f6tt \u00e9s egy sz\u00e9p besz\u00e9lget\u00e9s alakult ki, ahol az oszt\u00e1ly egyik tanul\u00f3ja, akinek 2 hete elt\u00f6rt a keze \u00e9s az\u00f3ta m\u00e1r k\u00e9tszer meg kellett m\u0171teni, azt mondta, hogy mindenben van valami j\u00f3: abban, hogy elt\u00f6rt a keze, p\u00e9ld\u00e1ul az a j\u00f3, hogy k\u00e9rhet al\u00e1\u00edr\u00e1st a gipszre oszt\u00e1lyt\u00e1rsait\u00f3l \u00e9s bar\u00e1tait\u00f3l.<\/p>\n
A 6.F oszt\u00e1ly oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6ke \u00edgy sz\u00e1molt be a boldogs\u00e1g\u00f3r\u00e1r\u00f3l: Az optimizmus kapcs\u00e1n az \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9sr\u0151l besz\u00e9lgett\u00fcnk a tanul\u00f3kkal. Hogyan \u00e9lik meg kudarcaikat, sikertelens\u00e9geiket, l\u00e1tnak-e m\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geket a probl\u00e9ma megold\u00e1s\u00e1ra. Volt-e olyan \u00e9lethelyzet\u00fck, amelyet \u00e1tgondolva ma m\u00e1r m\u00e1s d\u00f6nt\u00e9st hozn\u00e1nak. Kiscsoportokban feldolgozott szitu\u00e1ci\u00f3k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel mutatt\u00e1k be, hogyan lehet egy adott stresszhelyzetet pesszimist\u00e1n illetve optimist\u00e1n kezelni. Ezt k\u00f6vet\u0151en fel\u00edrt\u00e1k egy pap\u00edrra, melyek azok a ter\u00fcletek, ahol \u00fagy \u00e9rzik, pozit\u00edvabb hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1ssal sikeresebbek lehetn\u00e9nek. Ezeket \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt\u00fck egy \u00fcvegbe, \u00e9s az eredm\u00e9nyeket a k\u00f6vetkez\u0151 \u201eOptimizmus\u201d h\u00f3napj\u00e1ban szeretn\u00e9nk ki\u00e9rt\u00e9kelni.<\/p>\n
A 8.F oszt\u00e1ly egy id\u00e9zet megbesz\u00e9l\u00e9s\u00e9vel kezdte a t\u00e9ma feldolgoz\u00e1s\u00e1t, amit Lao-ce filoz\u00f3fust\u00f3l v\u00e1lasztottam. <\/strong>\u201eHA DEPRESSZI\u00d3S VAGY, AKKOR A M\u00daLTBAN \u00c9LSZ. HA SZORONGSZ, AKKOR A J\u00d6V\u0150BEN \u00c9LSZ. HA B\u00c9K\u00c9BEN VAGY, AKKOR A JELENBEN \u00c9LSZ.\u201d (Lao-ce) <\/strong>A k\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9p\u00e9sk\u00e9nt egy optimista t\u00f6rt\u00e9netet olvastunk el k\u00f6z\u00f6sen, hogy \u00e9rtelmezz\u00fck ezt a fajta tudatos gondolkod\u00e1st. A t\u00f6rt\u00e9net ez volt: „Volt egyszer egy n\u0151, reggel fel\u00e9bredt \u00e9s t\u00fck\u00f6rbe n\u00e9zett, ekkor megl\u00e1tta, hogy csak h\u00e1rom sz\u00e1l haja van. Sz\u00f3val ekkor azt mondta: „\u00dagy gondolom, ma befonom a hajam.” \u00cdgy is tett \u00e9s csod\u00e1latos napja lett. K\u00f6vetkez\u0151 nap fel\u00e9bredt, t\u00fck\u00f6rbe n\u00e9zett l\u00e1tta, hogy csak k\u00e9t sz\u00e1l haja van. Ekkor azt mondta: „Hmm… ma k\u00f6z\u00e9pen elv\u00e1lasztom a hajam” \u00cdgy is tett \u00e9s csod\u00e1latos napja volt. A k\u00f6vetkez\u0151 nap fel\u00e9bredt, amikor t\u00fck\u00f6rbe n\u00e9zett, azt l\u00e1tta, hogy csak egy sz\u00e1l haja van. Mikor megl\u00e1tta, azt mondta: „Akkor ma l\u00f3farokba k\u00f6t\u00f6m a hajam.” \u00dagy is tett \u00e9s nagyon vid\u00e1m volt a napja. A k\u00f6vetkez\u0151 nap, amikor fel\u00e9bredt \u00e9s a t\u00fck\u00f6rbe n\u00e9zett azt l\u00e1tta, hogy egyetlen sz\u00e1l haja sem marad. Ekkor felki\u00e1ltott: „Szuper! Ma nem kell frizur\u00e1t k\u00e9sz\u00edtenem!” A hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s minden! ” \/<\/strong>Borka Ida\/ Az \u00f3r\u00e1n kipr\u00f3b\u00e1ltuk azt is, hogy m\u00e1s n\u00e9z\u0151pontb\u00f3l szeml\u00e9lj\u00fck a vil\u00e1got egy \u201eoptimista\u201d szem\u00fcveg seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel, \u00edgy ezt mindenki felpr\u00f3b\u00e1lta az \u00f3r\u00e1n. Z\u00e1r\u00e1sk\u00e9ppen kipr\u00f3b\u00e1ltuk a Pozitivity F\u00f3kusz t\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kot, amelyet ebben az \u00e9vben siker\u00fclt beszerezn\u00fcnk a tanker\u00fclet t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val.<\/p>\n A fels\u0151bb \u00e9vfolyamos gimnazist\u00e1k a h\u00e9tk\u00f6znapokban igyekeztek optimist\u00e1n gondolkodni \u00e9s cselekedni, hiszen erre is nagy sz\u00fcks\u00e9g van. \u00cdgy az iskolai \u00e9let\u00fckben, az egym\u00e1shoz val\u00f3 viszonyul\u00e1saikban, a szalagavat\u00f3 el\u0151k\u00e9sz\u00fcletei \u00e9s az \u00e9retts\u00e9gire val\u00f3 felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s sor\u00e1n bizony\u00edtott\u00e1k azt, hogy fontos az optimista szeml\u00e9letm\u00f3d, amellyel a h\u00e9tk\u00f6znapi akad\u00e1lyok, megoldand\u00f3 probl\u00e9m\u00e1k kezel\u00e9se g\u00f6rd\u00fcl\u00e9kenyebb lehet.<\/p>\n <\/p>\n Az oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k\u00f6k besz\u00e1mol\u00f3i alapj\u00e1n \u00edrta: <\/p>\n Rideg-Fekete M\u00e1rta, oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k, p\u00e1ly\u00e1zati koordin\u00e1tor<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Az okt\u00f3beri boldogs\u00e1g\u00f3r\u00e1kon az optimizmus t\u00e9mak\u00f6r\u00e9t dolgoztuk fel \u00e9s a c\u00edmben szerepl\u0151 id\u00e9zetet v\u00e1lasztotta iskol\u00e1nk 12\/F oszt\u00e1lya, az\u00e9rt, hogy tudatos\u00edts\u00e1k magukban azt a gondolkod\u00e1st, ami az optimizmus alapja. Az optimista l\u00e1t\u00e1sm\u00f3d megtanul\u00e1sa, alkalmaz\u00e1sa nem k\u00f6nny\u0171 feladat, hiszen ezt a fogalmat sokf\u00e9le f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9s \u00f6vezi. A bats\u00e1nyis di\u00e1kok \u00e9ppen ez\u00e9rt ebben a h\u00f3napban igyekeztek \u00fagy dolgozni, hogy […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":13846,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[297,87,85,6,88],"tags":[],"class_list":["post-13845","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boldog_iskola","category-iskolank","category-kiemelt","category-nalunk_tortent","category-osztalyfonoki","latest_post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13845","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13845"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13845\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13849,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13845\/revisions\/13849"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13846"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13845"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13845"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bjg.hu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13845"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}